Gestión del proceso de enseñanza- aprendizaje en la Educación básica de Institución Educativa Madre Gertrudis, del cantón Cevallos, provincia: Tungurahua Ecuador

Moreta Cevallos, María Elvia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22649

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Iñiguez, Elvia Yraida	es_ES
dc.contributor.author	Moreta Cevallos, María Elvia	es_ES
dc.date.accessioned	2018-07-11T21:41:25Z	-
dc.date.available	2018-07-11T21:41:25Z	-
dc.date.issued	2018	es_ES
dc.identifier.citation	Moreta Cevallos, M. E. Cabrera Iñiguez, E. Y. (2018) Gestión del proceso de enseñanza- aprendizaje en la Educación básica de Institución Educativa Madre Gertrudis, del cantón Cevallos, provincia: Tungurahua Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22649	es_ES
dc.identifier.issn	1282139	-
dc.identifier.other	Cobarc: 1282139	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=118942.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Este trabajo titulado Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, nace con el objetivo de evaluar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, considerándose el ámbito de la gestión del proceso sobre la base del diagnóstico de las condiciones actuales de la planificación de este proceso, investigación que se la realizó en la Unidad Educativa Madre Gertrudis, del cantón Cevallos, provincia de Tungurahua, de la zona urbana, seleccionando a cinco docentes, del 3er., 4to., 5to., 6to., y 7mo., aplicando los métodos: no experimental, transversal, exploratorio, descriptivo, analítico, sintético, y estadístico; los instrumentos de autoevaluación del docente, guía de análisis de documentos (plan de clases) y registro de observación del investigador, estableciéndose los niveles de frecuencia, importancia y de conocimiento que tienen los docentes investigados, comprobándose que poseen buen nivel de conocimientos, sin embargo algunos no realizan la planificación de clase necesaria para iniciar, desarrollar y evaluar correctamente una clase, lo que les limita lograr un proceso de aprendizaje basado en experiencias, he ahí la necesidad de que el docente sea creativo al elaborar su planificación de clase.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión del proceso de enseñanza- aprendizaje en la Educación básica de Institución Educativa Madre Gertrudis, del cantón Cevallos, provincia: Tungurahua Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Moreta Cevallos, María Elvia.pdf		1.54 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record