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Title: Necesidades de formación de los docentes de bachillerato Estudio realizado en las Unidades Educativas Andrés F Córdova, San Rafael y Comunitaria Intercultural Bilingüe Suscal de la provincia del Cañar, año lectivo 2017 - 2018
Authors: Ortiz Duchi, Edgar Patricio
metadata.dc.contributor.advisor: Blacio Maldonado, Ricardo Patricio
Keywords: Docentes - Formación profesional - Azogues (Cañar Ecuador)
Innovación educativa - Docentes
Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2018-10-26T16:18:18Z
Issue Date: 2018
Citation: Ortiz Duchi, Edgar Patricio. (2018). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato Estudio realizado en las Unidades Educativas Andrés F Córdova, San Rafael y Comunitaria Intercultural Bilingüe Suscal de la provincia del Cañar, año lectivo 2017 - 2018. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas). UTPL, Cañar.
Abstract: The research work: "Training needs of high school teachers. Study carried out in the Andrés F. Córdova, San Rafael and Intercultural Bilingual Community Suscal Education Units of the province of Cañar, 2017-2018 school year, "aims to determine the main training needs of teachers of Bachelor of Physics and Mathematics. The research is carried out in the canton Cañar and Suscal where the educational units are located. We work with a sample of ten teachers to whom a questionnaire is applied. It applies the techniques of bibliographic research, and observation; the methods are used, analytical synthetic, inductive-deductive, hermeneutic and statistical. The results of the research specify that teachers have third level degrees relevant to the area, willing to continue their training in curricular planning and mathematical programs in order to optimize physicochemistry, statistics and project learning. An educational intervention plan is designed in curricular planning and mathematical programs.
Description: El trabajo investigativo: “Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en las Unidades Educativas Andrés F. Córdova, San Rafael y Comunitaria Intercultural Bilingüe Suscal de la provincia del Cañar, año lectivo 2017-2018”, tiene por objetivo, determinar las principales necesidades de formación de los docentes de bachillerato de física y Matemática. La investigación se realiza en el cantón Cañar y Suscal donde están ubicadas las unidades educativas. Se trabaja con una muestra de diez docentes a quienes se aplica un cuestionario. Se aplica las técnicas de investigación bibliográfica, y la de observación; se emplea los métodos, analítico-sintético, inductivo-deductivo, hermenéutico y estadístico. Los resultados de la investigación precisan que los docentes tienen títulos de tercer nivel pertinentes al área, predisposición para continuar su capacitación en planificación curricular y programas matemáticos a fin de optimizar aprendizajes de fisicoquímica, estadística y proyectos. Se diseña un plan de intervención educativa en planificación curricular y programas matemáticos.
metadata.dc.identifier.other: 1284839
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23315
metadata.dc.type: bachelorThesis
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