Ecuadorian high school teachers´ perceptions on ICT use in their EFL classes

Placencia Ortega, Manuel Benito

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Camacho Minuche, Gina Karina	es_ES
dc.contributor.author	Placencia Ortega, Manuel Benito	es_ES
dc.date.accessioned	2019-02-25T14:37:18Z	-
dc.date.available	2019-02-25T14:37:18Z	-
dc.date.issued	2019	es_ES
dc.identifier.citation	Placencia Ortega, Manuel Benito. (2019). Ecuadorian high school teachers´ perceptions on ICT use in their EFL classes. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, Gualaquiza.	es_ES
dc.identifier.other	1286773	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23738	-
dc.description	Resumen:El propósito de este estudio es investigar y analizar las percepciones de los docentes ecuatorianos de Inglés sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación en sus clases de Inglés como idioma extranjero. El estudio se realizó en instituciones educativas de las provincias de Zamora Chinchipe y Morona Santiago. Los enfoques cualitativos y cuantitativos como también entrevistas, encuestas y cuestionarios fueron aplicados para recolectar información para este estudio. La encuesta fue aplicada al azar a veinte docentes que dictan clases de Inglés: diez hombres y diez mujeres, pero solo tres hombres y tres mujeres fueron entrevistados. Los resultados indicaron que algunos de los obstáculos sobre el por qué los profesores no incorporan el uso de la tecnología en sus clases tiene que ver con la falta de habilidades en usar la tecnología, la edad y la falta de capacitación. Además, los profesores afirman que el uso de las TICs tiene más ventajas que desventajas ya que ayudan a motivar a los estudiantes; por lo tanto, los docentes están interesados en usar las TICs en el entorno educativo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Personal docente.-	es_ES
dc.subject	Docentes.-	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-	es_ES
dc.title	Ecuadorian high school teachers´ perceptions on ICT use in their EFL classes	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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