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Title: Competencias mediáticas en niños y niñas de Inicial 2 a Cuarto Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “24 de Mayo” del cantón Santiago de Méndez, provincia de Morona Santiago, Ecuador, año lectivo 2018 - 2019.
Authors: Rodríguez Romero, Juan Carlos
Merchán Rivera, Laura Ligia
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2019
Citation: Merchán Rivera, L. L. Rodríguez Romero, J. C. (2019) Competencias mediáticas en niños y niñas de Inicial 2 a Cuarto Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “24 de Mayo” del cantón Santiago de Méndez, provincia de Morona Santiago, Ecuador, año lectivo 2018 - 2019. [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24224
Abstract: Abstract: In the field of education, ICT is a fundamental tool that has allowed the modernization of the teaching-learning process. The theme is "Media Competencies in Boys and Girls from Initial 2 to Fourth Grade of Basic General Education of the Educational Unit" 24 de Mayo "of Santiago de Méndez canton, Morona Santiago province, Ecuador, academic year 2018-2019"; the objective was to make a diagnosis of the level of media skills in children; the research was qualitative-quantitative; the methods used are: descriptive, inductive-deductive, analyticalsynthetic and the techniques of documentary and field analysis; A survey was applied to 197 students. It is concluded that in the 2016 curriculum, the six dimensions are contemplated, however, most of the children have a low competence in relation to the dimension of ideology and values. It is recommended that the Ministry of Education provide educational establishments with computer labs and access to the Internet, so that teachers can use these tools as teaching resources; while teachers, through campaigns disseminate gender equality.
Description: Resumen: En el ámbito educativo, las TIC constituyen una herramienta fundamental que ha permitido la modernización del proceso de enseñanza aprendizaje. El tema es “Competencias mediáticas en niños y niñas de Inicial 2 a Cuarto Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “24 de Mayo” del cantón Santiago de Méndez, provincia de Morona Santiago, Ecuador, año lectivo 2018-2019”; el objetivo fue realizar un diagnóstico del nivel de competencias mediáticas en los niños; la investigación fue de tipo cualitativo-cuantitativo; los métodos empleados son: descriptivo, inductivo-deductivo, analítico-sintético y las técnicas de análisis documental y de campo; se aplicó una encuesta a 197 estudiantes. Se concluye que en el currículo 2016, están contempladas las seis dimensiones, sin embargo, la mayoría de los niños tienen una baja competencia en lo referente a la dimensión de ideología y valores. Se recomienda que el Ministerio de Educación dote a los establecimientos educativos de laboratorios de computación y el acceso a internet, para que los docentes puedan utilizar estas herramientas como recursos didácticos; mientras que los docentes, a través de campañas difundan la igualdad de género.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=121408.TITN.
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