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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24350| Title: | La programación educativa en la TV ecuatoriana |
| Authors: | Maldonado Vivanco, Juan Carlos Jaramillo Moncayo, Sergio Xavier |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2019 |
| Citation: | Jaramillo Moncayo, S. X. Maldonado Vivanco, J. C. (2019) La programación educativa en la TV ecuatoriana [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24350 |
| Abstract: | Abstract:Educational programs on TV are methodological strategies that make it possible that the conditions of time, space or age are not impeding factors for the learning of viewers. Hence the importance of developing an investigation to know the current situation of educational programming in Ecuadorian television. For this, the objective was to analyze the formats, origin, duration, schedules, as well as to identify if they meet the parameters established by the Organic Law of Communication (LOC). From the research process it was possible to determine that the contents of the national educational programs lacked creativity, the problem is that there is no interesting offer in this category for viewers. Educational programs that are broadcast on Ecuadorian television channels are classified as educational, educational and cultural (F) according to the categorization set forth in Article 60 of the LOC. However, it is worth mentioning that certain television channels broadcast this content in the early hours of the morning, placing these programs in the bands where they are left in which they do not have commercial bands; that is to say, they do it by fulfilling no more by educating the children. |
| Description: | Resumen: Los programas educativos en la TV se constituyen en estrategias metodológicas que hace posible que las condiciones de tiempo, espacio o edad no sean factores de impedimento para el aprendizaje de los televidentes. De ahí la importancia de desarrollar una investigación para conocer la situación actual de la programación educativa en la televisión ecuatoriana. Para ello se determinó como objetivo analizar los formatos, origen, duración, horarios, así como identificar si estos cumplen con los parámetros establecidos por la Ley Orgánica de Comunicación (LOC). Del proceso investigativo, se pudo determinar que los contenidos de los programas educativos nacionales carecen de creatividad, el problema radica en que no existe una oferta adecuada en la producción narrativa de los contenidos. Los programas educativos que son trasmitidos en los canales de televisión ecuatoriana se encuentran clasificados como formativos, educativos y culturales (F) de conformidad a la categorización expuesta en el artículo 60 de la LOC. Sin embargo, cabe mencionar que ciertos canales de televisión transmiten este contenido en horas de la madrugada, colocan estos programas en las franjas donde le queden en el cual no tienen bandas comerciales; es decir lo hacen por cumplir, no más por educar a los niños. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=121275.TITN. |
| Appears in Collections: | Licenciado en Comunicación Social |
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