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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24352Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Zabaleta Costa, Luz Ivonne | es_ES |
| dc.contributor.author | Aguirre Ojeda, Carlos David | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2019-08-01T16:02:11Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-01T16:02:11Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Aguirre Ojeda, Carlos David. (2019). Identificación de las habilidades de adaptabilidad socioemocional en niños de segundo y tercer año de educación general básica, desde la perspectiva de padres y maestros. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Psicología ). UTPL, Loja. | es_ES |
| dc.identifier.other | 1288020 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24352 | - |
| dc.description | Resumen:El presente trabajo de titulación (TFT) tiene como objetivo principal identificar el nivel de adaptabilidad socioemocional en niños de segundo y tercer año EGB de una unidad educativa particular de Loja, tomando en cuenta la percepción de los padres y maestros. La muestra seleccionada fue de 25 niños y para la evaluación el instrumento utilizado fue la Escala de Adaptabilidad y Recursos Socioemocionales (EARS) en sus versiones para padres, maestros y niños evaluando el nivel de funcionalidad de las habilidades socioemocionales. La metodología usada es de tipo descriptivo, transversal y correlacional con un enfoque cuantitativo. Los resultados indican que los alumnos de segundo año se encuentran en alto funcionamiento de las habilidades socioemocionales (100,0%) mientras que los alumnos de tercer año el (88,9%) tiene alta funcionalidad y el (11,1%) se encuentran en riesgo. Como conclusión los padres y maestros perciben con alta funcionalidad a los niños pero la percepción de los padres y maestros no tienen relación alguna. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Adaptación escolar.- | es_ES |
| dc.subject | Habilidades.- | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en psicología.- | es_ES |
| dc.title | Identificación de las habilidades de adaptabilidad socioemocional en niños de segundo y tercer año de educación general básica, desde la perspectiva de padres y maestros | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Psicología | |
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