Metodologías para aplicar las Teorías del Aprendizaje en el proceso de enseñanza, para el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca

Cabrera Paucar, Edwin José

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Iriarte Solano, Margoth	es_ES
dc.contributor.author	Cabrera Paucar, Edwin José	es_ES
dc.date.accessioned	2019-12-11T16:16:25Z	-
dc.date.available	2019-12-11T16:16:25Z	-
dc.date.issued	2019	es_ES
dc.identifier.citation	Cabrera Paucar, Edwin José. (2019). Metodologías para aplicar las Teorías del Aprendizaje en el proceso de enseñanza, para el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca. (Trabajo de Titulación de Magíster en Pedagogía ). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.other	1343055	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25086	-
dc.description	Resumen:El presente trabajo titulado: Metodología para aplicar las Teorías del Aprendizaje en el proceso de Enseñanza, para el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca, tiene como objetivo diseñar una propuesta metodológica que aborde estrategias de enseñanza cooperativas y colaborativas basadas en el enfoque Constructivista e Histórico Cultural como herramientas que orienten el proceso de aprendizaje; se tomó una muestra de 20 docentes y se utilizó la investigación mixta que combinó aspectos cualitativos y cuantitativos mediante la técnica de la encuesta. Como resultado se determina que durante la gestión pedagógica de los docentes, predominan métodos y técnicas cognitivistas y conductistas, que difieren de los preceptos teóricos de la Actualización Curricular de 2016 sustentados en el socio-constructivismo, que aportan en la actividad y participación del estudiantes favoreciendo el pensamiento racional y crítico; luego del análisis de los resultados se establecen conclusiones, y recomendaciones que sugieren integrar estrategias metodológicas colaborativas-cooperativas adaptadas al contexto educativo, con la intención de transformar los espacios de interaprendizaje en espacios analíticos y reflexivos que fomenten el aprendizaje autónomo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria.-	es_ES
dc.subject	Aprendizaje.-	es_ES
dc.subject	Aprendizaje.-	es_ES
dc.subject	Magíster en pedagogía.-	es_ES
dc.title	Metodologías para aplicar las Teorías del Aprendizaje en el proceso de enseñanza, para el nivel de Bachillerato de la Unidad Educativa Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

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