Ecuadorian high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes

Bastidas Guevara, Norma Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaramillo Pontón, Mayra Fernanda	es_ES
dc.contributor.author	Bastidas Guevara, Norma Cecilia	es_ES
dc.date.accessioned	2020-01-15T15:43:19Z	-
dc.date.available	2020-01-15T15:43:19Z	-
dc.date.issued	2019	es_ES
dc.identifier.citation	Bastidas Guevara, Norma Cecilia. (2019). Ecuadorian high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, San Gabriel.	es_ES
dc.identifier.other	1287028	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25328	-
dc.description	Resumen: El tema de esta investigación es la percepción de los profesores de educación secundaria del Ecuador sobre el uso de las TIC en sus clases de English como lengua extranjera (EFL por sus siglas en Inglés), su objetivo general es analizar e investigar las percepciones de los profesores de EFL sobre el uso de las TIC y los métodos usados durante el proceso fueron cualitativo y cuantitativo. Además, la investigación se llevó a cabo en colegios privados y públicos de San Gabriel y Bolívar, Ecuador; la muestra consistió de 20 profesores que enseñan EFL; de estos participantes, 5 fueron hombres y 5 mujeres pertenecientes a colegios privados. Igualmente, 5 profesores hombres y 5 mujeres fueron de colegios públicos. El proceso de investigación implicó aplicar una encuesta a toda la muestra y entrevistar a seis profesores de las dos instituciones educativas. Los resultados indicaron que algunos profesores consideran la edad como una barrera que influye en el uso de las TIC para enseñar EFL. También se encontró que características personales, incluyendo el conocimiento de los profesores sobre tecnología y su experiencia de enseñanza, influyen en el use de las TIC in sus clases. Además, tanto los profesores hombres como las mujeres creen que características personales como sentimientos y creencias tienen efectos en el uso de las TIC en su enseñanza.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria.-	es_ES
dc.subject	Docentes.-	es_ES
dc.subject	Clase escolar.-	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-	es_ES
dc.title	Ecuadorian high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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