Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25348Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Unda Costa, Mónica Rosalba | es_ES |
| dc.contributor.author | Pérez Espinoza, Johanna Gabriela | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-01-15T15:45:00Z | - |
| dc.date.available | 2020-01-15T15:45:00Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Pérez Espinoza, Johanna Gabriela. (2019). Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Quito. | es_ES |
| dc.identifier.other | 1287062 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25348 | - |
| dc.description | Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo identificar las habilidades sociales y problemas de conducta en niños de tres a cinco años en una institución de Quito. Fueron observados quince niños y se estructuró una investigación tipo documental/bibliográfica, de tipo cuanti-cualitativa no experimental, con enfoque sintético-analítico, utilizando estadística descriptiva para analizar la relación entre el estrato socioeconómico del representante del niño/a, su nivel de escolaridad con la presencia de habilidades sociales y la incidencia de problemas conductuales. Se aplicó una ficha sociodemográfica y el test PKBS de Merrel, este último instrumento se aplicó los padres/informantes y a docentes que evaluaron a los quince niños en forma global, se evidenció que el estrato social no influye significativamente en el desarrollo de habilidades sociales y/o problemas conductuales en los niños. Se identificaron las habilidades sociales y los problemas conductuales presentes en los niños, así como potenciales casos de comportamientos disruptivos que necesitan intervención. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Educación preescolar. | es_ES |
| dc.subject | Conducta social.- | es_ES |
| dc.subject | Aptitudes creadoras en niños. | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- | es_ES |
| dc.title | Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.