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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25887
Title: | Competencia mediática en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de Educación General Básica de la Unidad Educativa Ángel Tinoco Ruiz |
Authors: | Moncayo Guarnizo, Juan Pablo Vizuete Romero, Lisbeth Scarleth |
Keywords: | Competencias mediáticas.- Educación preescolar. Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
Issue Date: | 2020 |
Citation: | Vizuete Romero, Lisbeth Scarleth. (2020). Competencia mediática en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de Educación General Básica de la Unidad Educativa Ángel Tinoco Ruiz. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Zaruma. |
Description: | Resumen: El tema de investigación se denomina Competencia mediática en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de Educación General Básica de la Unidad Educativa Ángel Tinoco Ruiz de la ciudad de Paccha, cantón Atahualpa, provincia de El Oro, Ecuador, año lectivo 2019-2020 ; el objetivo general fue realizar un diagnóstico del nivel de competencia mediática en los niños de 5 a 8 años; la investigación fue de tipo cualitativo-cuantitativo; los métodos empleados son: descriptivo, inductivo-deductivo, analítico-sintético y las técnicas de análisis documental y de campo; se aplicó una encuesta a 20 estudiantes; al final del estudio se concluye que la dimensión de lenguaje, tecnología, recepción e interacción tienen una alta competencia, mientras que en la dimensión de ideología y valores, producción y difusión, y estética, tienen una baja competencia; por lo tanto se recomienda trabajar en la competencia mediática a partir de la propuesta metodológica y que los docentes hagan uso de estrategias didácticas que les permita incorporar las tecnologías para mejorar el nivel de desarrollo mediático. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25887 |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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