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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26435| Title: | Evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 años de edad durante el período 2020 |
| Authors: | Moncayo Ortiz, Gioconda Soraya Santi Mero, Andrea Lorena |
| Keywords: | Desarrollo del aprendizaje.- Educación infantil.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Santi Mero, Andrea Lorena. (2020). Evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 años de edad durante el período 2020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil ). UTPL, Carcelén. |
| Description: | Resumen: La evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 años se caracteriza por permitir conocer la evolución adecuada en la población infantil y poder detectar anomalías que amenacen y afecten con su desarrollo en áreas motrices, cognitivas y afectivas. Por otro lado, el desarrollo integral representa un factor relevante pues puede presentarse en mayor o menor nivel de afectación. En esta investigación se determinó la presencia de dificultades motrices, de lenguaje, cognitivas y afectivas, mediante un estudio deductivo, analítico, sintético, hermenéutico en el que se recopilo información que sustentó estudios de prevención. El uso de técnicas bibliográficas y lectura, permitió concluir y comprender varios aspectos que inciden en la evolución de la población infantil. El análisis de la Escala de Evaluación EDIN, permitió conocer y detectar a tiempo anomalías que contribuyen al rezago físico, mental, social en los niños, proporcionando herramientas de prevención temprana. Adicionalmente cada nivel evaluado y establecido con baremos para detectar que dificultad puede presentar cada niño. Por último, la identificación a tiempo de problemas en el desarrollo favorecerá a una vida adecuada y saludable. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26435 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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