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dc.contributor.advisorUnda Costa, Alicia Judithes_ES
dc.contributor.authorDomínguez Bosquez, Flor Maríaes_ES
dc.date.accessioned2020-10-07T03:08:47Z-
dc.date.available2020-10-07T03:08:47Z-
dc.date.issued2020es_ES
dc.identifier.citationDomínguez Bosquez, Flor María. (2020). Evaluación del Desarrollo Integral de los Niños de 4 a 6 años de Edad . (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil ). UTPL, Roma.es_ES
dc.identifier.other1345205es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26626-
dc.descriptionResumen:El estudio de investigación que se ha realizado acerca de la Evaluación del desarrollo integral de niños de 4 a 6 años nos muestra las diferentes etapas que intervienen en el proceso de desarrollo integral de los infantes y la importancia de cada una de ellas. Para este proceso de investigación se optó por emplear los métodos descriptivo, analítico y sintético, técnicas de investigación como: lectura, paráfrasis, gráficos y resúmenes, instrumentos: trabajo bibliográfico y la propuesta de investigación denominada: Escala del Desarrollo Integral del Niño de 1 a 6 años (EDIN II). Las mismas herramientas que no ayudaron a recabar información valiosa para agregar nuestro tema de investigación. La conclusión general de este trabajo es conocer la importancia de cada una de las áreas de desarrollo de los niños de 4 a 6 años, identificar las causas que interfieren en el desarrollo integral, conocer las diferentes actividades que ayudan a mejorar las áreas que presentan algún tipo de dificultad, involucrar a los padres de familia para garantizar una pleno evolución de los menores en todas sus etapas de crecimiento y desarrollo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectDesarrollo del aprendizaje.-es_ES
dc.subjectEducación infantil.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEvaluación del Desarrollo Integral de los Niños de 4 a 6 años de Edades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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