La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales, en instituciones educativas del Ecuador

Cevallos Ramón, Ángel Gustavo.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quezada Ochoa, Henry Antonio	es_ES
dc.contributor.author	Cevallos Ramón, Ángel Gustavo.	es_ES
dc.date.accessioned	2020-10-08T02:46:23Z	-
dc.date.available	2020-10-08T02:46:23Z	-
dc.date.issued	2020	es_ES
dc.identifier.citation	Cevallos Ramón, Á. G. Quezada Ochoa, H. A. (2020) La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales, en instituciones educativas del Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26634	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1345213	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=124168.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales, en IE del Ecuador acoge la importancia necesaria sobre la continuidad de la capacitación académica, conceptual, estratégica y metodológica para el correcto desarrollo profesional y laboral que se exige actualmente dentro del nivel de bachillerato en nuestra región, así mismo, cumplir con los requerimientos descritos en el currículo nacional emitido por el Ministerio de Educación en función de la Ley Orgánica de Educación Intercultural para el progreso continuo de los educandos y educadores. Para el presente proyecto se estableció distintos aspectos importantes que permiten aclarar sus objetivos y propósitos, tales como: métodos, tanto analítico, deductivo, hermenéutico y estadístico, así como también descubrir la situación diagnóstica de los profesionales que ejercen su labor educativa dentro de la provincia y cantón Loja, la utilización y aplicación de los distintos instrumentos y técnicas de investigación que permitió recolectar los datos solicitados a través de una encuesta y cuestionario respectivamente. La presente investigación está dirigido a los docentes del área de Matemática y Ciencias Naturales, mismos que se encuentran activos dentro de estos parámetros.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: The continuous training of the experimental science baccalaureate teacher, at IE del Ecuador, welcomes the necessary importance on the continuity of academic, conceptual, strategic and methodological training for the correct professional and labor development that is currently required within the baccalaureate level in our region, likewise, comply with the requirements described in the national curriculum issued by the Ministry of Education based on the Organic Law of Intercultural Education for the continuous progress of students and educators. For this project, different important aspects were established that allow clarifying its objectives and purposes, such as: methods, both analytical, deductive, hermeneutical and statistical, as well as discovering the diagnostic situation of the professionals who carry out their educational work within the province and cantón Loja, the use and application of the different instruments and research techniques that allowed collecting the requested data through a survey and questionnaire respectively. This research is aimed at teachers in the area of Mathematics and Natural Sciences, who are active within these parameters.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales, en instituciones educativas del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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