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Title: Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program
Authors: Cando Tipas, Leandra Janina
metadata.dc.contributor.advisor: Camacho Minuche, Gina Karina
Keywords: Ingles.-
Lengua inglesa.-
Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-
metadata.dc.date.available: 2020-10-22T13:49:02Z
Issue Date: 2020
Citation: Cando Tipas, Leandra Janina. (2020). Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención inglés ). UTPL, Ibarra.
Description: Resumen:El presente trabajo denominado Sistematización de la Experiencia Pedagógica se encarga de orientar a docentes en la práctica pedagógica. Su principal objetivo es analizar las competencias de profesores y motivar a estudiantes para aprender adecuadamente. Por tanto, los profesores deben saber afrontar los momentos difíciles que puedan tener en el aula. La observación de clases aplicadas a cinco profesores de inglés fue el instrumento utilizado para recopilar información. Luego, la intervención consistió en ser el profesor asistente del profesor titular en el desarrollo de diez lecciones, y asumir el rol de profesor titular durante diez lecciones más. Las lecciones se llevaron a cabo en dos instituciones, rural y urbana, todas las lecciones se dieron considerando la planificación elaborada por los maestros principales. Las prácticas docentes son vitales para los alumnos que van a ser futuros profesores, porque les dan idea real como manejar la clase, qué métodos, estrategias y técnicas utilizar considerando siempre las necesidades, intereses y estilos de aprendizaje de los alumnos. Además, la gestión y metodología del aula debe tener en cuenta la edad, entorno y nivel de conocimientos de cada alumno.
metadata.dc.identifier.other: 1345406
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26828
metadata.dc.type: bachelorThesis
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