Analysis of EFL teachers  skills, attitudes, and use regarding ICT in Ecuadorian public high schools

Torres Ajila, Alejandra del Cisne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaramillo Pontón, Mayra Fernanda	es_ES
dc.contributor.author	Torres Ajila, Alejandra del Cisne	es_ES
dc.date.accessioned	2021-01-08T15:32:26Z	-
dc.date.available	2021-01-08T15:32:26Z	-
dc.date.issued	2020	es_ES
dc.identifier.citation	Torres Ajila, Alejandra del Cisne. (2020). Analysis of EFL teachers skills, attitudes, and use regarding ICT in Ecuadorian public high schools. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención inglés ). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.other	1343327	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27149	-
dc.description	Resumen:El tema Análisis de las habilidades, actitudes y el uso de las TIC s con respecto a los profesores de EFL en los colegios públicos ecuatorianos , tiene como propósito investigar y analizar las habilidades, actitudes que tienen los profesores de EFL con respecto al uso de las TIC s en sus clases. Este estudio se realizó en tres colegios públicos ubicados en Cariamanga, Loja, Ecuador. Los participantes fueron diez profesores de inglés cuyas edades oscilaban entre los 27 y 50 años de edad. Los métodos cuantitativos y cualitativos fueron usados para el proceso de investigación. El método cuantitativo fue usado para la recopilación y análisis de los datos los cuales fueron obtenidos de las encuestas aplicadas a diez profesores de inglés como lengua extranjera y una entrevista aplicada a seis de ellos. Mientras que el método cualitativo fue usado durante todo el proceso de investigación. Finalmente, los resultados revelaron que la mayoría de los maestros tienen actitudes positivas para usar las TIC´s en su proceso de enseñanza de inglés como lengua extranjera; sin embargo, los resultados también determinaron que los maestros carecen de habilidades y conocimientos para usar tecnologías modernas frecuentemente dentro de sus clases de inglés debido a la falta de infraestructura tecnológica y cursos de capacitación sobre el uso de las TIC´s, lo que dificulta tener un proceso exitoso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las TIC´s, en colegios públicos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Idioma inglés-	es_ES
dc.subject	Lengua e idioma-	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés-	es_ES
dc.title	Analysis of EFL teachers skills, attitudes, and use regarding ICT in Ecuadorian public high schools	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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