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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/27460| Title: | Evaluación del desarrollointegral de los niños de 4 a 6 años de edad |
| Authors: | Galarza Maldonado, Leidy Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Guaillas Plasencia, Jeny María |
| Keywords: | Niños. Educación infantil. Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| metadata.dc.date.available: | 2021-03-25T13:12:00Z |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Galarza Maldonado, Leidy Patricia. (2021). Evaluación del desarrollointegral de los niños de 4 a 6 años de edad. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Cuenca. |
| Description: | Resumen:El trabajo de investigación se denomina Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años, para lo cual se plantea como objetivo general Evaluar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia desde la mirada del educador parvulario , el mismo que se lo realizó en instituciones tanto fiscales como particulares del Ecuador. Para el desarrollo de esta investigación se emplearon los métodos deductivo, sintético, estadístico, dialéctico y hermenéutico, todo el trabajo recopilado es producto de una extensa y exhaustiva revisión bibliográfica, como instrumento de evaluación se aplicó una encuesta dirigida a docentes parvularios el mismo que permitió conocer si aplican o no test EDIN II, como también si están de acuerdo con los parámetros de evaluación, los materiales a utilizarse; y, finalmente concluir en base a los datos obtenidos: cuán importante es tener conocimiento de los contenidos relacionados al desarrollo integral como los instrumentos de aplicación antes de evaluar el desarrollo del niño. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1346786 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27460 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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