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dc.contributor.advisorQuezada Loaiza, Enith Elizabetes_ES
dc.contributor.authorQuizhpi Cabrera, Karla Jannetes_ES
dc.date.accessioned2021-04-01T19:02:25Z-
dc.date.available2021-04-01T19:02:25Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationQuizhpi Cabrera, Karla Jannet. (2021). Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Cuenca.es_ES
dc.identifier.other1346843es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27509-
dc.descriptionResumen:El tema de investigación Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad busca mejorar y reforzar el desarrollo integral de los niños en cada una de sus áreas, por medio del diseño de una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia. Para resolver este problema educativo se planteó realizar una encuesta a docentes parvularios para conocer la forma en que utilizan la evaluación que existen al momento de ponerla en práctica con los estudiantes. Para el análisis del instrumento de recolección de datos se recurrió a la tabulación de datos por tablas y gráficos utilizando el método analítico, el cual sirvió para obtener información detalla para la investigación. Tomando en cuenta los datos obtenidos por la encuesta sobre el test de evaluación del desarrollo integral de los niños, se logró identificar las fortalezas y debilidades para alcanzar de esta manera a diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia en donde existe actividades virtuales para mejorar las diferentes áreas que conforman el desarrollo integral del niño.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectNiños.-es_ES
dc.subjectEducación infantil.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEvaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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