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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27509Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Quezada Loaiza, Enith Elizabeth | es_ES |
| dc.contributor.author | Quizhpi Cabrera, Karla Janneth | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-04-01T19:02:25Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-01T19:02:25Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Quizhpi Cabrera, K. J. Quezada Loaiza, E. E. (2021) Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27509 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1346843 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=125463.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:El tema de investigación Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad busca mejorar y reforzar el desarrollo integral de los niños en cada una de sus áreas, por medio del diseño de una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia. Para resolver este problema educativo se planteó realizar una encuesta a docentes parvularios para conocer la forma en que utilizan la evaluación que existen al momento de ponerla en práctica con los estudiantes. Para el análisis del instrumento de recolección de datos se recurrió a la tabulación de datos por tablas y gráficos utilizando el método analítico, el cual sirvió para obtener información detalla para la investigación. Tomando en cuenta los datos obtenidos por la encuesta sobre el test de evaluación del desarrollo integral de los niños, se logró identificar las fortalezas y debilidades para alcanzar de esta manera a diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia en donde existe actividades virtuales para mejorar las diferentes áreas que conforman el desarrollo integral del niño. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract:The research theme Evaluation of the integral development of children between the ages of 4 and 6 seeks to improve and strengthen the integral development of children in each of their areas, by designing a proposal for intervention on educational resources in times of pandemic. To solve this educational problem, a survey of parvulary teachers was proposed to find out how they use the evaluation that exists at the time of putting it into practice with the students. For the analysis of the data collection instrument, tabulation of data by tables and graphs was used using the analytical method, which was used to obtain detailed information for the investigation. Taking into account the data obtained by the survey on the comprehensive child development assessment test, it was possible to identify the strengths and weaknesses to achieve in this way to design a proposal for intervention on educational resources in times of pandemic where there are virtual activities to improve the different areas that make up the integral development of the child. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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