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dc.contributor.advisorNesterenko, Nina Alexandrovnes_ES
dc.contributor.authorApolo Mejía, Heidy Paoles_ES
dc.date.accessioned2021-04-01T19:02:28Z-
dc.date.available2021-04-01T19:02:28Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationApolo Mejía, Heidy Paol. (2021). Factors affecting EFL student's oral communication skills /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, Guayaquil.es_ES
dc.identifier.other1346844es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27510-
dc.descriptionResumen:El estudio Factores que afectan a los estudiantes en su habilidad de la comunicación oral en el idioma inglés tuvo como propósito identificar los factores pedagógicos y factores individuales que afectan el dominio de los estudiantes en su comunicación oral. La investigación fue realizada en la ciudad de Guayaquil, en Ecuador. Los participantes fueron cinco profesores y cuarenta estudiantes de un colegio público. Se usó el método mixto para recolectar información cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos para el estudio fueron una encuesta de docente y otra de estudiante, una entrevista para docente, y fichas de observación para la clase. Dos tablas de escala Likert de cuatro puntos fueron usadas para mostrar los datos obtenidos. El análisis de datos fue sustentado por la información y los comentarios recolectados de los participantes. Los resultados mostraron que la metodología y actividades aplicadas junto con la falta de uso del idioma inglés afectó la práctica delos estudiantes y aumentó su ansiedad al tener que usarlo. También, la falta de retroalimentación perjudicó que los estudiantes mejoraran en factores lingüísticos relacionados con la comunicación oral.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectIdioma inglés.-es_ES
dc.subjectLengua y lenguaje.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención inglés.-es_ES
dc.titleFactors affecting EFL student's oral communication skills /es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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