The effectiveness of authentic videos to improve EFL listening comprehension in the virtual classroom

Iñiguez Carrión, Juan Diego

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Solano, Paola Alexandr	es_ES
dc.contributor.author	Iñiguez Carrión, Juan Diego	es_ES
dc.date.accessioned	2021-04-08T03:27:08Z	-
dc.date.available	2021-04-08T03:27:08Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Iñiguez Carrión, Juan Diego. (2021). The effectiveness of authentic videos to improve EFL listening comprehension in the virtual classroom. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.other	1346927	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27589	-
dc.description	Resumen: Este trabajo de investigación tuvo como objetivo investigar la efectividad de los videos auténticos para mejorar la habilidad de escucha en inglés como lengua extranjera en aulas virtuales. El estudio se realizó en una escuela secundaria privada de la ciudad de Loja, Ecuador. La población de la muestra consistió en 52 estudiantes divididos en 26 jóvenes al grupo experimental y 26 al grupo control y un maestro de inglés de lengua extranjera. Además, se utilizaron métodos cualitativos y cuantitativos. Los instrumentos utilizados para recolectar datos fueron cuestionarios, que fueron completados por los estudiantes, una encuesta al profesor y una hoja de observación usada en un total de seis clases. El hallazgo más relevante fue que la mayoría de los estudiantes de la escuela privada no conocen la estrategia de videos auténticos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón, la estrategia de usar videos auténticos para mejorar la habilidad de escucha fue útil cuando se trata de enfocar y desarrollar la comprensión auditiva, ya que fue bien recibido y describió como la forma más fácil de aprender el idioma inglés.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Inglés.-	es_ES
dc.subject	Método cualitativo.	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-	es_ES
dc.title	The effectiveness of authentic videos to improve EFL listening comprehension in the virtual classroom	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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