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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27617| Título : | Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años durante el periodo 2020 |
| Autor : | Villalta Córdova, Bertha Marí Mora Tapia, Kimberly Stephanie |
| Palabras clave : | Niños.- Educación infantil.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Mora Tapia, Kimberly Stephanie. (2021). Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años durante el periodo 2020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Quito. |
| Descripción : | Resumen: La evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad tiene como objetivo determinar, conocer e identificar el grado de influencia del ambiente y la familia, la influencia del desarrollo psicomotriz, la importancia que tiene la estimulación temprana, desarrollo socioafectivo y el desarrollo de habilidades cognitivas. Es una investigación desde la perspectiva cuantitativa en donde los maestros parvularios de varias unidades educativas mencionan desde su experiencia docente la importancia de las actividades y la estimulación en el desarrollo integral de los niños, así como también las ventajas y desventajas del uso de la tecnología como medio educativo. En esta investigación se presenta los conceptos básicos de cada una de las etapas del desarrollo de las prácticas educativas y formativas de los niños. Para recopilar la información se recurre a la técnica digital utilizando programas ofimáticos avanzados en línea a 9 docentes parvularios quienes coinciden en la importancia de la estimulación temprana, la importancia de que la familia se involucre en el desarrollo integral completo y óptimo en niños de 4 a 6 años. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27617 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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