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dc.contributor.advisorBeltrán Guevara, Patricia Maricelaes_ES
dc.contributor.authorRuiz Bravo, Angélica Marinaes_ES
dc.date.accessioned2021-04-14T14:14:58Z-
dc.date.available2021-04-14T14:14:58Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationRuiz Bravo, A. M. Beltrán Guevara, P. M. (2021) Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad 2020.2021 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27674es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1347007es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=125635.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:En el presente trabajo denominado evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad, este periodo de crecimiento donde alcanza una evolución significativa de estructuras y funciones psicomotoras, cognitivas, lingüísticas y socio afectivas que son importantes en su vida. El objetivo es evaluar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad dirigido a docentes, para ello se utilizó el método descriptivo, deductivo, exploratorio, estadístico, obteniendo información mediante la técnica bibliográfica y el análisis del test aplicado a los docentes, se llega a la conclusión de la importancia dela primera infancia en el desarrollo infantil,y del trabajo realizado por los docentes manifiesta las destrezas necesarias que los niños adquieren en la edad preescolar, al igual se expone una propuesta que ayudara en las diferentes dificultades que se presentan en la etapa escolar.es_ES
dc.description.abstractAbstract:In the present work, this period of growth where a significant evolution of psychomotor, cognitive, linguistic and socio-affective structures and functions that are important in their lives is called the evaluation of the integral development of children from 4 to 6 years of age. The objective is to evaluate the integral development of children from 4 to 6 years of age aimed at teachers, for this the descriptive, deductive, exploratory, statistical method was used, obtaining information through the bibliographic technique and the analysis of the test applied to teachers , the importance of early childhood in child development is concluded, and the work carried out by teachers shows the necessary skills that children acquire in preschool age, as well as a proposal that will help in the different difficulties that are presented in the school stage.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleEvaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad 2020.2021es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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