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dc.contributor.advisorVélez Guaricela, Fabricio Fernandoes_ES
dc.contributor.authorMoncayo Pérez, Katherine Misheles_ES
dc.date.accessioned2021-05-11T16:00:22Z-
dc.date.available2021-05-11T16:00:22Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationMoncayo Pérez, Katherine Mishel. Vélez Guaricela, Fabricio Fernando.(2021). Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1347361es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27833-
dc.descriptionResumen: La presente investigación de carácter exploratorio y descriptivo abordó el tema del interés educativo, con la ayuda de la tecnología, sobre el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años. Tiene como finalidad conocer las diferentes áreas donde se pueda potencializar, como cognitiva, motriz, social y de lenguaje, tomando en cuenta la aplicación de nuevas tecnologías, que ayudarán a la formación de los niños y sean capaces de solucionar problemas en un futuro. Las encuestas que se realizaron ayudaron a detectar qué tan factible está siendo el aprendizaje con la utilización de diferentes plataformas. La encuesta estuvo dirigida a los maestros, tomando en cuenta el test de EDIN II para niños de 4 a 6 años para su respectiva evaluación y comprobar si el niño está alcanzando su desarrollo integral, de modo de generar una guía de actividades para impartir clases con juegos que llamen su atención y generar el aprendizaje significativo. Los niños necesitan de actividades lúdicas que garanticen su desarrollo en cada área, así como también el acompañamiento de los padres de familia para la realización de cada clase propuesta.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectDesarrollo del aprendizajees_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantiles_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleDesarrollo Integral de los niños de 4 a 6 añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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