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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Loaiza Peña, Andrea Patricia | es_ES |
| dc.contributor.author | Celdo Medina, Anderson Michael | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-08-03T14:36:15Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-03T14:36:15Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Celdo Medina, Anderson Michael. Loaiza Peña, Andrea Patricia.(2021). El nivel de instrucción como determinante fundamental del ingreso de largo plazo de las personas en Ecuador . Universidad Técnica Particular de Loja | es_ES |
| dc.identifier.other | 1348145 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28086 | - |
| dc.description | Resumen:La presente investigación explica la relación entre el ingreso percibido por los ecuatorianos y el nivel de educación que poseen, esto con la finalidad de determinar si existe una congruencia entre lo que percibe cada persona y su formación profesional. Para comprobar la existencia de tal relación, se procedió a investigar teorías que avalen el tema planteado, implementándose la modelación minceriana y el modelo de dos etapas de Heckman, y por último se muestra los resultados obtenidos, demostrando que conforme aumenta la formación educativa o profesional de una persona, (con el pasar del tiempo y de la experiencia adquirida) tienden a incrementarse sus ingresos laborales.Concluyendo que en Ecuador es clara la brecha salarial entre hombres y mujeres,y tanto el bachillerato general unificado, como la educación superiorson los que tienen mayores retornos a la educación. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Capital humano | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Economista | es_ES |
| dc.subject | Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.title | El nivel de instrucción como determinante fundamental del ingreso de largo plazo de las personas en Ecuador | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Economísta | |
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