Estilos de aprendizaje como elemento base en el proceso enseñanzaaprendizaje en los estudiantes de primero segundo y tercer ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja

Bravo Iñiguez, Andrés Paúl

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arrobo Rodas, Angélica Noemí	es_ES
dc.contributor.author	Bravo Iñiguez, Andrés Paúl	es_ES
dc.date.accessioned	2021-09-17T17:10:51Z	-
dc.date.available	2021-09-17T17:10:51Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Bravo Iñiguez, Andrés Paúl. Arrobo Rodas, Angélica Noemí.(2021). Estilos de aprendizaje como elemento base en el proceso enseñanzaaprendizaje en los estudiantes de primero segundo y tercer ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1348691	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28256	-
dc.description	Resumen: El aprendizaje es un proceso que nace de la necesidad de las personas para poder convivir. El test de Kolb (1984), explica que, el ser humano posee capacidades básicas para aprender, dependiendo de ella, se conceptualiza un tema basado en la experiencia obtenida durante el proceso. Su conocimiento facilita la adaptación de estrategias utilizadas por docentes para lograr este aprendizaje. Se aplicó el test de Kolb para identificar los estilos de aprendizaje dirigido a estudiantes de primer, segundo y tercer semestre de la Carrera de Medicina, se utilizó el método observacional, cuantitativo, transversal. Los datos fueron tabulados en Excel y analizados en IBM SPSS Statistics. De los 127 estudiantes considerados, se obtuvo los siguientes resultados: En cuanto a las capacidades básicas de aprendizaje, la conceptualización abstracta (57,14%) es la más utilizada, seguida por la experiencia concreta (14,29%). Los estilos de aprendizaje que predominaron fueron el estilo asimilador (51,18%) y el divergente (31,50%). No hay diferencia significativa de estilos de aprendizaje predominantes entre hombres y mujeres, ni por semestre académico.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Estilos de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Estudiantes universitarios	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Médico	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Estilos de aprendizaje como elemento base en el proceso enseñanzaaprendizaje en los estudiantes de primero segundo y tercer ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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