Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic

Desamours, Ylrick

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Inga Ordóñez, Gabriela Cecibel	es_ES
dc.contributor.author	Desamours, Ylrick	es_ES
dc.date.accessioned	2021-09-22T14:16:56Z	-
dc.date.available	2021-09-22T14:16:56Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Desamours, Ylrick. Inga Ordóñez, Gabriela Cecibel.(2021). Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1348818	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28314	-
dc.description	Resumen: Este estudio, las percepciones de los docentes de las escuelas secundarias públicas ecuatorianas sobre los recursos tecnológicos utilizados por los docentes en sus aulas de Inglés como Lengua Extranjera durante la pandemia COVID-19, se realizó con el propósito de analizar los recursos tecnológicos utilizados por ellos, determinar con qué frecuencia ellos utilizan estos recursos, y determinar las percepciones de ellos sobre el uso de los mismos. Diez profesores de diferentes provincias como Pichincha, El Oro e Imbabura en diferentes ciudades como Quito, Tabacundo, Cayambe, Arenillas, Machala e Ibarra estuvieron en la muestra. El método mixto con enfoques cuantitativos y cualitativos fue utilizado. Los instrumentos aplicada a los diez docentes fueron encuestas y entrevistas. Las tres variables fueron divididas en tablas utilizando la escala Likert para poner las respuestas de los docentes. La entrevista fue aplicada para presentar datos cualitativos y la encuesta para encontrar respuestas cuantitativas. Los resultados de las encuestas dadas mostraron que los maestros presentaron actitudes positivas hacia las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el uso de herramientas tecnológicas en las aulas de EFL.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Tecnologías de la información y la comunicación	es_ES
dc.subject	Uso	es_ES
dc.subject	Inglés	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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