Ecuadorian Public High School teachers39 perceptions on technological resources used by teachers in the EFL classrooms during the COVID19 pandemic

Alcívar Zambrano, Landy Gema

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Paredes Zúñiga, Fabián Marcelo	es_ES
dc.contributor.author	Alcívar Zambrano, Landy Gema	es_ES
dc.date.accessioned	2021-09-28T13:21:30Z	-
dc.date.available	2021-09-28T13:21:30Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Alcívar Zambrano, Landy Gema. Paredes Zúñiga, Fabián Marcelo.(2021). Ecuadorian Public High School teachers39 perceptions on technological resources used by teachers in the EFL classrooms during the COVID19 pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349132	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28450	-
dc.description	Resumen:Este estudio pretende explorar las percepciones de los profesores de Inglés en colegios públicos ecuatorianos sobre los recursos tecnológicos utilizados en las aulas durante la pandemia del COVID-19, teniendo como objetivo analizar los recursos tecnológicos utilizados por diez profesores ecuatorianos de Inglés. En esta investigación se utilizó el método cuantitativo y cualitativo aplicado en las ciudades de Flavio Alfaro, Chone y Cayambe, los participantes fueron ocho mujeres y dos varones, con licegnciatura en inglés como lengua extranjera. Los datos fueron recolectados mediante encuestas y entrevistas, fueron analizados y representados en tres tablas. Se evidenció que los profesores tienen una percepción positiva hacia la utilización de los recursos tecnológicos y que las herramientas tecnológicas más utilizadas en esta pandemia fueron: WhatsApp, Presentación de PowerPoint y YouTube. Sin embargo, estas herramientas tecnológicas no son suficientes y dejan algunos desafíos que deben ser abordados, tales como: la necesidad de capacitar a los profesores sobre la forma adecuada del uso de medios tecnológicos y la mala conexión a Internet. Además, esta investigación analiza y expone conclusiones y recomendaciones para mejorar la enseñanza de Inglés. Palabras clave: Percepciones de los profesores de Inglés como lengua Extranjera [ILE],.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Tecnologías de la información y la comunicación	es_ES
dc.subject	Inglés	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Ecuadorian Public High School teachers39 perceptions on technological resources used by teachers in the EFL classrooms during the COVID19 pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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