Ecuadorian public high school teachers perceptions on technological resources used by teach in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic

Vásconez Grunauer, María Cristina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Camacho Minuche, Gina Karina	es_ES
dc.contributor.author	Vásconez Grunauer, María Cristina	es_ES
dc.date.accessioned	2021-09-29T13:42:35Z	-
dc.date.available	2021-09-29T13:42:35Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Vásconez Grunauer, María Cristina. Camacho Minuche, Gina Karina.(2021). Ecuadorian public high school teachers perceptions on technological resources used by teach in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349184	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28475	-
dc.description	Resumen: El presente estudio"Las Percepciones de profesores de colegios públicos ecuatorianos sobre los recursos tecnológicos utilizados parala enseñanza en sus aulas de EFL durante la pandemia del COVID-19", investigasobre el uso de recursos tecnológicosutilizados por profesores de EFL, su frecuencia de uso y su percepción. Para investigar estos aspectos, se eligió una muestra de 10 profesores de EFL de instituciones educativas de Quito, Ecuador. Los participantesdebieron responder auna encuesta para recoger los datos en relación con los recursos tecnológicos y lafrecuencia desuuso. Además, los profesores formaron parte de una entrevista para recoger datos cualitativos en relación con tres variables a investigar. El estudio fue realizado usando un método mixto con enfoques cualitativos y cuantitativos. Los resultados indican que durante la pandemia Covid-19,el proceso de enseñanza-aprendizaje de EFL se desarrolló principalmente a través de dos plataformas online: Zoom y Teams. Adicionalmente, los profesores usaron frecuentemente WhatsApp, YouTube, páginas web, presentaciones en Power Point, plataformas virtuales y diccionarios en línea. Por otro lado, los profesores de EFL nunca usaron redes sociales para enseñar.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Tecnologías de la información	es_ES
dc.subject	Uso	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Ecuadorian public high school teachers perceptions on technological resources used by teach in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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