Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil de una Unidad Educativa

Chulli Gualpa, Gisela Paola

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Unda Costa, Alicia Judith	es_ES
dc.contributor.author	Chulli Gualpa, Gisela Paola	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-01T04:23:08Z	-
dc.date.available	2021-10-01T04:23:08Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Chulli Gualpa, Gisela Paola. Unda Costa, Alicia Judith.(2021). Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil de una Unidad Educativa . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349385	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28548	-
dc.description	Resumen: En el presente proyecto denominado prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, se refiere a la recolección y análisis de actividades inclusivas ejecutadas por las maestras entrevistadas. El objetivo de la investigación es analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes significativos, que son realizados por tres docentes de preescolar de una Unidad Educativa del cantón Pallatanga, las mismas que efectúan un arduo trabajo para llevar a cabo una educación inclusiva sin segregación de ningún tipo, por lo contrario valorando las habilidades y destrezas de los estudiantes, en esta investigación se utilizó el método sintético el cual se relaciona con acciones que estaban aisladas generando una nueva hipótesis que será sometida a prueba, para lo cual se utilizó técnicas de lectura, deducciones en mapas conceptuales y paráfrasis; se manejó como instrumento, la entrevista para la obtención de resultados y posteriormente el análisis de la educación inclusiva ,en conclusión las maestras aplican estrategias innovadoras que cautivan a los niños pese a las limitaciones que presentan.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Desarrollo del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Educación infantil	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil de una Unidad Educativa	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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