Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional delos docentes de Educación Infantil

Orellana Chimbo, María Eugenia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28983

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guaillas Plasencia, Jeny María	es_ES
dc.contributor.author	Orellana Chimbo, María Eugenia	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-14T22:19:00Z	-
dc.date.available	2021-10-14T22:19:00Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Orellana Chimbo, María Eugenia. Guaillas Plasencia, Jeny María.(2021). Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional delos docentes de Educación Infantil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349742	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28983	-
dc.description	Resumen: La educación inclusiva busca el involucramiento de todo el alumnado se enfoca en dar atención a todos por igual e incluso a jóvenes con necesidades especiales o características distintas, garantizando una educación de calidad y calidez. Las prácticas inclusivas son trascendentales en el aprendizaje sostenible, el sistema educativo incorpora la diversidad y considerada una herramienta que encamina hacia el aprovechamiento y mejoramiento del proceso educativo. El objetivo de la investigación es analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes significativos realizados por los docentes de Educación Infantil, y para alcanzar la meta se hizo necesario utilizar los métodos deductivo, sintético, analítico, lo que permitió desglosar y sintetizar la información recabada como también se aplicó la entrevista como instrumento para la recolección de la información. Los datos obtenidos conllevan a determinar que las prácticas inclusivas promueven el respeto e igualdad de oportunidad dentro del proceso de formación.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación inclusiva	es_ES
dc.subject	Práctica inclusiva	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional delos docentes de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Show simple item record