Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil

Montúfar Barreno, Bertha Alejandra

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29003

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Valarezo Alcívar, Carmen Belén	es_ES
dc.contributor.author	Montúfar Barreno, Bertha Alejandra	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-18T07:45:56Z	-
dc.date.available	2021-10-18T07:45:56Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Montúfar Barreno, Bertha Alejandra. Valarezo Alcívar, Carmen Belén.(2021). Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349934	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29003	-
dc.description	Resumen: Este trabajo de investigación se titula Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, cuyo objetivo es el de analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas por parte los docentes, es de carácter cualitativo, se recopilo una muestra a tres maestras de, mediante una entrevista, los métodos utilizados fueron analítico, la investigación bibliográfica, lectura y resúmenes, así se concluye la claridad del término educación inclusiva por parte de las maestras pero si se acerca a la realidad ecuatoriana con relación al desarrollo de modelos inclusivos eficientes, revela que las disposiciones legales y la voluntad del Estado, refrendada en la Constitución, no son suficientes para garantizar la puesta en práctica de la educación inclusiva. Se precisa el compromiso de todos los involucrados para garantizar la capacitación sistemática de los docentes y las condiciones materiales necesarias para llevarla a cabo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Prácticas inclusivas	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Show simple item record