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dc.contributor.advisorBarrazueta Molina, Patricioes_ES
dc.contributor.authorCoba Yépez, Stephanie Jacintaes_ES
dc.date.accessioned2021-10-20T03:30:31Z-
dc.date.available2021-10-20T03:30:31Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationCoba Yépez, Stephanie Jacinta. Barrazueta Molina, Patricio.(2021). La lectura de la fotografía de prensa en la guerra de Vietnam Caso de estudio Fotografías de Don McCullin . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1349973es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29044-
dc.descriptionResumen: McCullin es reconocido por su trabajo foto periodístico en lugares de conflicto como la guerra de Vietnam, sus fotografías destacan por su composición; es por eso que en el siguiente trabajo se estudia la percepción de las personas en cuanto a dos fotografías icónicas de la guerra de Vietnam en el trabajo de Don McCullin, se expone la forma en como las personas leen una fotografía, la reacción ante un estímulo de sospecha de manipulación de la fotografía y la respuesta ante un estímulo de exaltación de una fotografía, para esto se emplea la metodología cualitativa que tiene como característica principal, la técnica de recogida de datos, ya que se analiza a través de la observación y ejecución de grupos focales, siendo este último fundamental porque es de donde se recopila la información para el análisis, es importante mencionar que se puede llevar a cabo de manera física o virtual, en este caso se utiliza la herramienta Zoom como medio de comunicación para la ejecución de los grupos focales, donde se observa que las personas captan manipulación en las fotografías.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectMedios de comunicaciónes_ES
dc.subjectEstudioses_ES
dc.subjectPeriodismoes_ES
dc.subjectReportajes fotográficoses_ES
dc.subjectLicenciado en comunicación sociales_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleLa lectura de la fotografía de prensa en la guerra de Vietnam Caso de estudio Fotografías de Don McCullines_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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