Teachers and students39 perceptions on the implementation of technology in the warmup and the assessment components of EFL lesson planning during the COVID19 pandemic in the city of Loja

Tenezaca Ramón, Gabriela Lizbeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ochoa Cueva, César Augusto	es_ES
dc.contributor.author	Tenezaca Ramón, Gabriela Lizbeth	es_ES
dc.date.accessioned	2021-12-08T13:26:13Z	-
dc.date.available	2021-12-08T13:26:13Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Tenezaca Ramón, Gabriela Lizbeth. Ochoa Cueva, César Augusto.(2021). Teachers and students39 perceptions on the implementation of technology in the warmup and the assessment components of EFL lesson planning during the COVID19 pandemic in the city of Loja . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1350715	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29337	-
dc.description	Resumen: Es importante conocer el efecto que tiene la tecnología en la planificación de lecciones de inglés como lengua extranjera y el punto de vista de los profesores y estudiantes al respecto. Por lo tanto, el estudio tuvo como objetivo investigar las perspectivas de los profesores y estudiantes de EFL sobre la influencia de la tecnología en los planes de lecciones y su efecto en las actividades de motivación y evaluación en los planes de lecciones de inglés durante la pandemia de Covid-19. Esta investigación se llevó a cabo en un colegio de la ciudad de Loja, Ecuador; los participantes fueron 10 profesores de inglés y 55 estudiantes de inglés de secundaria. Se utilizó un método mixto y se recolectaron datos a través de instrumentos cuantitativos y cualitativos, que incluyeron cuestionarios, entrevistas y observaciones. Los principales hallazgos indican que las percepciones de profesores y estudiantes hacia el uso de la tecnología en la planificación de lecciones son positivas, especialmente en el diseño de las actividades de motivación y evaluación, ya que son dos componentes fundamentales de las clases de inglés.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Tecnología de la información	es_ES
dc.subject	Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Teachers and students39 perceptions on the implementation of technology in the warmup and the assessment components of EFL lesson planning during the COVID19 pandemic in the city of Loja	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

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