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dc.contributor.advisorIriarte Solano, Margothes_ES
dc.contributor.authorPerugachi Sarchi, Jenny Elizabethes_ES
dc.date.accessioned2022-03-07T15:07:22Z-
dc.date.available2022-03-07T15:07:22Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationPerugachi Sarchi, Jenny Elizabeth. Iriarte Solano, Margoth.(2022). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Cristo Rey ciudad El Quinche provincia de Pichincha en el ciclo académico octubre 2020 febrero 2021 . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1352142es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29736-
dc.descriptionResumen: El presente trabajo de Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Cristo Rey , ciudad El Quinche, provincia de Pichincha, en el ciclo académico octubre 2020 febrero 2021, tuvo como objetivo: Evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para ello se recopiló información a través de la técnica de la revisión documental en diferentes fuentes bibliográficas. Se sistematizaron 4 planes didácticos. Como resultado se determina que, en la mayor parte de las planificaciones no se concretan las actividades iniciales ni se orientan al desarrollo de la destreza. Se concluye que una planificación microcurricular coherente y pertinente, en cuanto a las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje, asegura aprendizajes significativos en el estudiante y permite secuenciar adecuadamente el currículo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEnseñanza aprendizajees_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación básicaes_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleSistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Cristo Rey ciudad El Quinche provincia de Pichincha en el ciclo académico octubre 2020 febrero 2021es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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