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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29743| Title: | Sistematización de las actividades desarrolladas en el procesode enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes del Cantón El Guabo provincia de El Oro en el periodo académicoOctubre 2019 Febrero2020 |
| Authors: | Fernández Fernández, Pedro Alejandro |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Sarmiento Zumba, Jorge Rolando |
| Keywords: | Enseñanza aprendizaje Innovación educativa Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2022-03-08T13:29:08Z |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Fernández Fernández, Pedro Alejandro. Sarmiento Zumba, Jorge Rolando.(2022). Sistematización de las actividades desarrolladas en el procesode enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Oscar Efrén Reyes del Cantón El Guabo provincia de El Oro en el periodo académicoOctubre 2019 Febrero2020 . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: El presente trabajo de investigación titulado:sistematización de las actividades desarrolladas en las prácticas docentes del periodo académico Octubre2019 Febrero 2020, realizado en la Escuela de Educación básica Oscar Efrén Reyes del Cantón El Guabo, Provincia de El Oro, tiene como objetivo principal evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. En la recopilación de información se utilizó fichas de contenido extraídas de diferentes fuentes bibliográficasprincipalmente de páginas web, donde además se sistematizaron cuatro planes de clase y su posterior análisis en matrices,con base a los resultados obtenidos se concluyóque dentro de la elaboración de planes de clase no existe una relación coherenteentre sus diferentes fasesa pesar de que las destrezas hansido planteadas correctamente, estas no tienen relación con los demás procesos y carecen de creatividad para alcanzar las destrezas, demostrando que existe un déficit de conocimiento en la elaboración de planes didácticos. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1352206 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29743 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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