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2022Aplicación de la estrategia ABPyen el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la Parroquia Licán RiobambaEnciso Quispe, Liliana Elvira; Lema Balseca, Alex Patricio
2022Análisis del uso de Google Classroom por parte de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el subnivel superior de EGB Estudio de casoVélez León, Paulo Emanuel; Sánchez De la Torre, Yazmín Vanessa
2022Competencias matemáticas de los estudiantes del subnivel medio en época de pandemia Escape Rooms como una estrategia de formación educativaSánchez Burneo, Verónica Patricia; Pincay Hidalgo, Roxana Xiomara
2022Implementar Zoom y OBS para dinamizar el proceso de enseñanzaaprendizajeGonzález Carias, Jonathan Juan Manuel; Cabrera Robles, Evelyn Lisseth
2022Propuesta de la aplicación de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en el proceso de enseñanza de la matemática mediante el uso de la plataforma MoodleJuca Aulestia, José Marcelo; Santander Padilla, Alexandra del Carmen
2022Integración de la herramienta Genially para mejorar el proceso enseñanzaaprendizaje de la matemática en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Darío C GuevaraArmijos Ordoñez, Jorge Washinton; Rivera Garcia, Diana Aracelly
2022Influencia de la herramienta virtual KahootEn el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes de Educación General BásicaMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Tuza Tuza, María Consuelo
2022Uso de la herramienta digital desmos graphing calculator en el aprendizaje de la matemática básicaViñamagua Medina, Gustavo Belizario; sangucho Bunshi, Lorena Paola
2022Propuesta de aplicación de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento TAC en el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal YaruquíSánchez Burneo, Verónica Patricia; Muenala Morales, Mayra Gertrudis
2022Impacto de la implementación de laboratorios virtuales como estrategia de enseñanza de las Ciencias Naturales en los estudiantes de Séptimo año de Educación General Básica en el Periodo 2021 2022 QuitoArgotti Pfeil, Sandra Katherine; Ruiz Garzon, Cristina Elizabeth

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