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2022Las TIC y los estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanzaaprendizajePérez Bravo, Digna Dionisia; Acosta Acosta, Sandra Malena
2022Aplicaciones de la realidad aumentada y su incidencia en el desarrollo de competencias digitalesAgila Palacios, Martha Vanessa; García Mero, Angélica María
2022Propuesta de aplicación de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento TAC en el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal YaruquíSánchez Burneo, Verónica Patricia; Muenala Morales, Mayra Gertrudis
2022Impacto de la implementación de laboratorios virtuales como estrategia de enseñanza de las Ciencias Naturales en los estudiantes de Séptimo año de Educación General Básica en el Periodo 2021 2022 QuitoArgotti Pfeil, Sandra Katherine; Ruiz Garzon, Cristina Elizabeth
2022Integración de la herramienta zoom en la enseñanza de Ciencias NaturalesSerrano Cueva, Víctor Manuel; Jiménez Jiménez, Marcia Guicela
2022Diseño y elaboración de recursos audiovisuales en la enseñanzaaprendizaje de las matemáticas en YouTubeSerrano Cueva, Víctor Manuel; Ortíz Sarmiento, Edison Andrés
2022Integración de realidad aumentada con imágenes 3D en el estudio del cuerpo humano dentro de la asignatura de Biología para estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Cazadores de los Ríos durante el año lectivo 2021 2022Argotty Pfeil, Sandra Katherine; Pinta Seminario, Jorge Israel
2022La metodología Flipped Classroom y su relación con el aprendizaje significativo en estudiantes de BachilleratoEnciso Quispe, Liliana Elvira; Torres Portugal, Carla Ruth
2022Uso de GeoGebra para el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primero BGU para la graficación de funciones cuadráticasOrdóñez Vivanco, Miriam Isabel; Barbecho Barbecho, Juan Manuel
2022Percepciones sobre los entornos de aprendizaje constructivistas mediados por TIC de los estudiantes de la Básica Elemental de la Escuela de Educación Básica Pichincha del cantón Santa Lucía Guayas 2021Brizuela Camacho, Sor Natalia; Briones Fienco, Cinthia Azucena