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2025Uso de la herramienta GeoGebra en el aprendizaje de las funciones cuadráticas de los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa “Ramon Riofrío Bustamante” perteneciente al cantón Pindal, año 2024Rolando Quishpe Solano; SAMBRANO OVIEDO MARGEORY EDITHA
2025Diseño de talleres de arte como espacios educativos multisensorialesPunín Burneo, María Gabriela; Castillo Medranda, Cecilia Alejandra
2025Students´and teacher´s perceptions towards EFL virtual instructionPRECIADO ASANZA TANYA ELIZABETH; MALLA RUEDA MAFALDA LISSETH
2025Trabajo para ser publicado en una revistaSantín Hidalgo, Jairo David; Ollagata Suasnavas, Sonia Esther
2025El impacto del uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones algebraicas en los estudiantes de primero de bachilleratoVIÑAMAGUA MEDINA GUSTAVO BELIZARIO; TENESACA URQUIZO WILLIAN VIDAL
2026Uso de GeoGebra para la interpretación gráfica y algebraica de funciones matemáticas en estudiantes de segundo año de bachilleratoOsler Valarezo Marín; CHAMBA ORTIZ ALEX DARIO
2025El uso del material concreto y su impacto en la comprensión en las clases de matemáticas en los estudiantes del Noveno año de educación general básica del Colegio de Bachillerato “14 de Octubre”Patricio Larrea Falcony; TORRES JIMENEZ NANCY BEATRIZ
2025Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramROBLES JUAREZ JESSICA ALEXANDRA; MENDIETA TORRES DENNYS MARCELO
2025La herramienta de gamificación Quizizz en el rendimiento académico de productos notables en los estudiantes de Novevo de EGB de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesús, periodo lectivo 2024- 2025.REYES CARRION JEAN PIERRE; SINCHIRE RUEDA JOAN MARCELO
2025TEMAGranda Gonzaga María Fernanda; JAPON ORDOÑEZ JHIMMY MAURICIO

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