Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja

Pardo Bustamante, Deicy Carmen

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29778

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Díaz Sozoranga, Ruth Margarita	es_ES
dc.contributor.author	Pardo Bustamante, Deicy Carmen	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-14T14:17:49Z	-
dc.date.available	2022-03-14T14:17:49Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Pardo Bustamante, Deicy Carmen. Díaz Sozoranga, Ruth Margarita.(2022). Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352350	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29778	-
dc.description	Resumen: La presente tesisdenominada,Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja, tuvo como objetivo general,explicar el aporte del Constructivismo al aprendizaje de los estudiantes como fundamento de la Propuesta Pedagógica Institucional.Se solicitó a la Institución Educativa la PPI vigente. El diseño deinvestigación fue cualitativo, se realizó una busqueda bibliográfica, sirvió como fundamentoteórico en recopilación de informaciónsobre el tema planteado. Por otro lado, el método de análisis de contenido permitió identificar los principios del constructivismo social,así comotambién, la metodología para la enseñanza-aprendizaje y para la evaluación. Con ayuda de la técnica de revisión documental y el instrumento la matriz de relación,se analizó los principios del constructivismoylos encontrados en la PPI con relación a lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y el Currículo de los niveles de educación obligatoria. Luego del análisis de resultados se concluye que,la Propuesta Pedagógica Institucional es muy importante dentro de una institución educativa, como guía para el proceso de enseñanza-aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Titulación de Ciencias de la Educación

Ficheros en este ítem:

71ebf85b-89b5-4b37-8207-08257d152ef8

Mostrar el registro sencillo del ítem