El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales

Cañizares Mesias, Sandy Gianina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde	es_ES
dc.contributor.author	Cañizares Mesias, Sandy Gianina	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-22T14:07:12Z	-
dc.date.available	2022-03-22T14:07:12Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Cañizares Mesias, Sandy Gianina. Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde.(2022). El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352626	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29941	-
dc.description	Resumen: El presente trabajo recopila la investigación de lo que constituyen las metodologías activas, particularmente el aula invertiday la influencia que ha tenidolatecnologíaparatrasformar elsistema educativoen los últimos años, ya que el objetivo del mismo esanalizar toda la información que permita innovar el aprendizaje de las matemáticas y la física al aplicar dicha metodología de la mano de herramientas tecnológicas. Estudio que se da mediante la indagación de fuentes bibliográficas válidas, que ofrecen artículos científicos referentesal tema, donde se puede observar y considerar el criterio de varios autores, tomando en consideración la información relevante sintetizada en fichas bibliográficas, contrastándola entre sí para posteriormente parafrasear y tomar dicha información al redactar un artículo propio con carácter investigativo, donde se asevere la efectividad del aula Invertida como un modelo transformador de la práctica educativa al invertir roles, optimizar el tiempo clase mediante la experimentación, trabajo colaborativo o la práctica directa de los conceptos revisados previamente, y que sin duda fomenta un aprendizaje más activo, autónomo, individualizado y con un ritmo acorde a las necesidades actuales.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Herramientas digitales	es_ES
dc.subject	Excelencia académica	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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