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2022El aprendizaje invertido como herramienta innovadora para la enseñanza de la Cultura Física en estudiantes de Educación General Básica subnivel mediaFranco León, Leonor del Carmen; Berrú Torres, Cosme Patricio
2022Integración de las TIC mediante el uso del software interactivo GeoGebrapara adolescentes de entre 15 a 17 años en la asignatura de matemática durante el proceso enseñanza aprendizajeArmijos Ordoñez, Jorge Washinton; Ruiz Ordóñez, Diego Vinicio
2022Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza activa del Derecho SocietarioRiofrío Calderón, Gioconda del Cisne; Jiménez Loaiza, Valeria del Cisne
2022Implementación de un laboratorio virtual como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología a través de la plataforma Symbaloo para los estudiantes de primer año de BachilleratoBarnuevo Solís, Xavier Andrés; Moreno Oleas,Fernando Raúl
2022Estrategias didácticas para el desarrollo de comprensión lectora en estudiantes de 11 años de la Escuela Gabriela Mistral año lectivo 20212022Orellana Quizhpe, Andrea Elizabeth; Salinas Castro, Miriam Marlene
2022Formación docente en competencias digitales para el uso de la metodología blearning en el proceso de enseñanza y aprendizajeLoaiza Aguirre, María Isabel; Ortíz Quizhpi, Eliana Margarita
2022La gamificación como eje motivador para el aprendizaje de la matemáticaDelgado Fernández, José Ramón; Espinoza Vivanco, Mariuxi Magdalena
2022Influencia de la plataforma Educaplay en el desarrollo de la comprensión lectoraQuiñonez Beltrán, Ana Lucía; Oña Cayo, María del Carmen
2022Influencia de la formación docente en el desarrollo de las competencias científicas en el área de las Ciencias NaturalesGuamán Coronel, María de los Ángeles; León Montero, Andrea Estefanía
2022La implicación de las habilidades sociales para fortalecimiento de la convivencia escolar en el retorno a clases postpandemia en niños de 8 a 12 añosCarrera Herrera, Xiomara Paola; Rodríguez Castillo, Ruth Alicia

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