Principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Bilinge Interamericana de la ciudad de Guayaquil

Guillermo Alvarado, Jessica Alexandra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Segarra Morales, Andrea Katalina	es_ES
dc.contributor.author	Guillermo Alvarado, Jessica Alexandra	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-31T13:20:53Z	-
dc.date.available	2022-03-31T13:20:53Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Guillermo Alvarado, Jessica Alexandra. Segarra Morales, Andrea Katalina.(2022). Principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Bilinge Interamericana de la ciudad de Guayaquil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352800	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30129	-
dc.description	Resumen: En este trabajo se habló sobre la propuesta pedagógica institucional donde se refleja la identidad e intención de las generaciones que desea formar dentro del establecimiento, sin dejar de lado varios temas que forman parte dentro del contexto educativo, como la educación que es la acción que tenemos desde que nacemos hasta que dejar de existir, pedagogía definiéndose así, como la ciencia que estudia la educación y sus procesos, didáctica que se deriva de la pedagogía, pero en el proceso académico es decir la enseñanza, el aprendizaje, el mismo que se obtienen luego de pasar por un proceso de enseñanza y esfuerzo para aprender, el currículo que es el instrumento donde el docente encuentra programas y planes de estudio, y todos estos elementos como tal podemos aplicarlos y estudiarlos en la escuela. Tomando como segunda variable de esta investigación que es los principios del constructivismo social, como el proceso individual de construcción de significado, desempeños para aprender a partir de la experiencia, conocimientos previos sobre cualquier nuevo aprendizaje, compresiones individuales en interacción y desempeños auténticos para la auténtica comprensión.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Bilinge Interamericana de la ciudad de Guayaquil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Ciencias de la Educación

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