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dc.contributor.advisorCabrera Loaiza, Valeria Sofíaes_ES
dc.contributor.authorBasurto Mendoza, Helmer Eliezeres_ES
dc.date.accessioned2022-04-03T23:36:08Z-
dc.date.available2022-04-03T23:36:08Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationBasurto Mendoza, Helmer Eliezer. Cabrera Loaiza, Valeria Sofía.(2022). La influencia de la pizarra interactiva en el desarrollo de la destreza lectora de los niños con necesidades educativas especiales . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1352840es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30172-
dc.descriptionResumen: Lapresente investigación tiene como finalidad analizar la influencia delapizarra digital interactiva, en el desarrollo dedestrezas lectoras en los estudiantes con enfermedades como: TDA, dislexia, discapacidad auditiva, problemas de salud como fibromialgiay problemas del corazón; en laescuela de EducaciónBásicaChimborazo del sitio Las Piedras, parroquia Ayacucho, cantónSanta Ana provinciade Manabí.Aplicandoinstrumentos como encuestasen 10 docentes, entrevistasa la directora del plantel y un psicopedagogo, un testde observación mediante lista de cotejoa5 estudiantes con NEE, contractando en un antes y después los procesos de clases;dieron comoconclusiónsus numerosas ventajas y por ende se convierte en un recurso importante para el proceso de aprendizaje en las aulas, siendouna alternativa nueva e innovadora en elámbito educativo. En cadaactividad propuesta se pudoconseguir los objetivos y se llegóa laconclusión de la necesidad de realizar talleres socializando el uso y la aplicabilidady las ventajasen aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad o suritmosde aprendizajees lento y potenciar sus habilidades y destrezas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEnseñanza aprendizajees_ES
dc.subjectInnovación educativaes_ES
dc.subjectMagister en educación mención innovación y liderazgo educativoes_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleLa influencia de la pizarra interactiva en el desarrollo de la destreza lectora de los niños con necesidades educativas especialeses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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