Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias

Lema Valenzuela, Milton Alexander

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arrobo García, David Ignacio	es_ES
dc.contributor.author	Lema Valenzuela, Milton Alexander	es_ES
dc.date.accessioned	2025-03-14T16:12:46Z	-
dc.date.available	2025-03-14T16:12:46Z	-
dc.date.issued	2025	es_ES
dc.identifier.citation	Lema Valenzuela, M. A. Arrobo García, D. I. (2025) Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/70678	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1371751	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=144268.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación se centra en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la formación académica de los abogados, con el fin de fomentar una práctica jurídica más responsable y alineada con los desafíos globales. El objetivo general de la investigación es analizar cómo la incorporación de los ODS en el currículo académico puede mejorar la formación de los futuros abogados, promoviendo una visión holística y ética de la profesión. La investigación se llevó a cabo en una universidad de derecho, con una muestra de estudiantes y docentes del programa de Derecho. Se emplearon métodos cualitativos, utilizando técnicas como entrevistas y análisis de sentencias judiciales relevantes, para explorar la relación entre los intereses académicos y los problemas sociales y globales. Los instrumentos utilizados incluyeron cuestionarios y análisis documental. La conclusión general de la investigación es que la integración de los ODS en el currículo permite a los estudiantes conectar su formación con los desafíos contemporáneos, promoviendo una justicia más equitativa, accesible y orientada al bienestar colectivo.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: This research focuses on the integration of the Sustainable Development Goals (SDGs) into the academic training of lawyers, with the aim of fostering a more responsible legal practice aligned with global challenges. The overall objective of the research is to analyze how incorporating the SDGs into the academic curriculum can improve the training of future lawyers, promoting a holistic and ethical view of the profession. The research was conducted at a law university with a sample of students and faculty from the law program. Qualitative methods were employed, utilizing techniques such as interviews and analysis of relevant court rulings, to explore the relationship between academic interests and social and global problems. The instruments used included questionnaires and documentary analysis. The overall conclusion of the research is that integrating the SDGs into the curriculum allows students to connect their education to contemporary challenges, promoting justice that is more equitable, accessible, and oriented toward collective well-being.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Abogacía

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