Análisis del papel de la tutoría académica para elevar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la carrera de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja, provincia de Loja, periodo 2023-2024

Cedeño Alcivar, Flor Marina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Loaiza Peña, Andrea Patricia	es_ES
dc.contributor.author	Cedeño Alcivar, Flor Marina	es_ES
dc.date.accessioned	2025-03-17T13:11:21Z	-
dc.date.available	2025-03-17T13:11:21Z	-
dc.date.issued	2025	es_ES
dc.identifier.citation	Cedeño Alcivar, F. M. Loaiza Peña, A. P. (2025) Análisis del papel de la tutoría académica para elevar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la carrera de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja, provincia de Loja, periodo 2023-2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/70750	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1372052	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=144530.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:En la actualidad existen pocos estudios que se hayan enfocado en medir la efectividad de las tutorías y cómo han influido en el desempeño académico de los estudiantes, es por ello que todavía surgen interrogantes como: ¿Las tutorías son realmente efectivas?, ¿Cuál es el impacto que tienen sobre el rendimiento académico de los alumnos? En ese sentido, se tomó la decisión de analizar el papel de la tutoría académica para elevar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la carrera de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja, provincia de Loja, periodo 2023 - 2024. Para ello, se procedió a realizar un estudio descriptivo, cuantitativo, no experimental, de carácter transversal comparativo, aplicando un cuestionario a estudiantes y docentes, y analizando las notas de los alumnos de la misma carrera de las cohortes Abril agosto 2023 / Abril agosto 2024. Con el análisis estadístico de los datos se determinó la calidad y utilidad percibida de la tutoría, como ésta influye en el rendimiento académico y las áreas específicas en las que requieren mayor apoyo mencionando las tasas de reprobación.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: Currently, there are few studies that have focused on measuring the effectiveness of tutoring and how it has influenced students' academic performance. Therefore, questions still arise, such as: Are tutoring truly effective? What impact do they have on students' academic performance? In this regard, the decision was made to analyze the role of academic tutoring in improving the academic performance of university students in the Economics program at the Universidad Técnica Particular de Loja, Loja Province, for the 2023-2024 period. To this end, a descriptive, quantitative, non-experimental, comparative cross-sectional study was conducted, administering a questionnaire to students and faculty, and analyzing the grades of students in the same program from the April-August 2023 / April-August 2024 cohorts. Statistical analysis of the data determined the quality and perceived usefulness of tutoring, how it influences academic performance, and the specific areas in which they require greater support, including failure rates.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Análisis del papel de la tutoría académica para elevar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la carrera de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja, provincia de Loja, periodo 2023-2024	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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