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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74320| Título : | Influencia del uso de GeoGebra en el grado de comprensión y representación gráfica de funciones lineales y afín de los estudiantes de noveno año de EGB de la Institución Educativa Fray Sebastián Acosta |
| Autor : | Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde Muñoz Hidalgo, Jorge Rodrigo |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | Muñoz Hidalgo, J. R. Herrera Solórzano, M. C. (2025) Influencia del uso de GeoGebra en el grado de comprensión y representación gráfica de funciones lineales y afín de los estudiantes de noveno año de EGB de la Institución Educativa Fray Sebastián Acosta [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74320 |
| Resumen : | Abstract: The general objective of this research entitled Influence of the use of GeoGebra on the degree of understanding and graphical representation of linear and related functions was to analyze how this tool influences the learning of ninth grade students of General Basic Education of the Educational Institution Fray Sebastian Acosta , located in the Baños de Agua Santa canton, province of Tungurahua. This study was developed with a quantitative approach, with a quasi-experimental design, applying a pretest and posttest to a control group and an experimental group. A structured questionnaire with closed Likert-type questions was used as an instrument, elaborated according to the objectives and previously validated by experts in the area of mathematics. The results showed that the use of GeoGebra had a favorable influence on the understanding of the elements of linear and related functions, facilitating the construction of tables of values, graphical interpretation and recognition of their components. However, a group of students was identified that still presents difficulties, so it is suggested to complement its use with other pedagogical strategies. |
| Descripción : | Resumen: La presente investigación titulada Influencia del uso de GeoGebra en el grado de comprensión y representación gráfica de funciones lineales y afines tuvo como objetivo general analizar cómo influye esta herramienta en el aprendizaje de los estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Institución Educativa Fray Sebastián Acosta , ubicada en el cantón Baños de Agua Santa, provincia de Tungurahua. Este estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental, aplicando un pretest y postest a un grupo control y a un grupo experimental. Como instrumento se utilizó un cuestionario estructurado con preguntas cerradas de tipo Likert, elaborado en función de los objetivos y validado previamente por expertos del área de matemáticas. Los resultados evidenciaron que el uso de GeoGebra tuvo una influencia favorable en la comprensión de los elementos de las funciones lineales y afines, facilitando la construcción de tablas de valores, la interpretación gráfica y el reconocimiento de sus componentes. Sin embargo, se identificó un grupo de estudiantes que aún presenta dificultades, por lo cual se sugiere complementar su uso con otras estrategias pedagógicas. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148830.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía de las Matemáticas y la Física |
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