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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74796| Title: | Estimulación cognitiva en relación a la funcionalidad del adulto mayor: Revisión sistemática a partir de la experiencia práctica. |
| Authors: | Aguirre Ojeda, Carlos David Minga Tapia, Marvin Aitor |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Minga Tapia, M. A. Aguirre Ojeda, C. D. (2025) Estimulación cognitiva en relación a la funcionalidad del adulto mayor: Revisión sistemática a partir de la experiencia práctica. [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74796 |
| Abstract: | Abstract: This curriculum integration project addresses mild cognitive impairment in older adults, a common problem in geriatric clinical settings. Given this reality, the objective was to analyze how cognitive stimulation programs impact the functionality of older adults. To this end, a systematic review of scientific literature published between 2014 and 2024 was conducted, identifying effective interventions such as structured cognitive stimulation, multicomponent programs, and the use of technologies such as virtual reality. Therefore, research indicates significant improvements in attention, memory, orientation, and functional capacity, which are of great importance in daily life. Based on the information gathered, a simulated clinical case was designed focused on a 74-year old male patient diagnosed with mild neurocognitive impairment. The clinical case describes his personal information, the assessment process, and an intervention plan that focuses on cognitive activities tailored to the patient's needs. Finally, this work allowed for the integration of theory, evidence, and professional practice, strengthening clinical training focused on an ethical, technical, and contextualized approach to the needs of older adults. |
| Description: | Resumen:Este trabajo de integración curricular aborda el deterioro cognitivo leve en adultos mayores, problema frecuente en el contexto clínico geriátrico. Ante esta realidad, se planteó como objetivo analizar cómo los programas de estimulación cognitiva impactan en la funcionalidad del adulto mayor. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2014 y 2024, donde se identificaron intervenciones eficaces como la estimulación cognitiva estructurada, los programas multicomponente y el uso de tecnologías como la realidad virtual. Por tanto, las investigaciones indican mejoras significativas en la atención, memoria, orientación y capacidad funcional, las cuales son de gran importancia en la vida diaria. A raíz de la información recabada, se diseñó un caso clínico simulado enfocado en un paciente masculino de 74 años que presenta un diagnóstico de deterioro neurocognitivo leve. Dentro del caso clínico se describen sus datos personales, el proceso de evaluación y un plan de intervención que se centra en actividades cognitivas adaptadas a las necesidades del paciente. Por último, este trabajo permitió integrar la teoría, evidencia y la práctica profesional, logrando fortalecer la formación clínica centrada en un enfoque ético, técnico y contextualizado en las exigencias del adulto mayor. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148151.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Psicología Clínica |
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