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Title: Desarrollo de una App móvil para el aprendizaje de la lengua kichwa
Authors: Elizalde Solano, René Rolando
Robalino Chasipanta, David Agustín
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2025
Citation: Robalino Chasipanta, D. A. Elizalde Solano, R. R. (2025) Desarrollo de una App móvil para el aprendizaje de la lengua kichwa [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75085
Abstract: Abstract: The objective of this project is to develop a mobile application for learning the Kichwa language. The proposal recommends using a hybrid framework to develop an intuitive, user-friendly, and interactive system based on the same pedagogical foundation of the language's grammar and phonetics. The SCRUM methodology was implemented, allowing for agile and flexible development, with a constant process of analysis and improvement. The Usability Questionnaire (CSUQ) determined a score of 91%, which is considered excellent. In addition, accessibility verification also checked whether the application complies with the AA level of the WCAG protocols and can therefore be used by anyone, regardless of their abilities. The results show that the prototype developed for learning Kichwa meets the requirements of functionality, usability, accessibility, and performance, presenting itself as an effective tool for teaching Kichwa. It is concluded that the use of mobile technologies, together with adaptive pedagogical design, represents an effective strategy for the preservation of indigenous languages, offering an innovative resource that can be implemented in both formal and informal educational contexts.
Description: Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una aplicación móvil para el aprendizaje de la lengua Kichwa. La propuesta indica una recomendación para utilizar un marco híbrido para desarrollar un sistema intuitivo, amigable e interactivo con la misma base pedagógica de la gramática y fonética del idioma. Se implementó la metodología SCRUM que permitió que el desarrollo fuera ágil y flexible, con un proceso constante de análisis y mejora. El Cuestionario de Usabilidad (CSUQ) determinó una puntuación del 91 %, considerada excelente. Además, la verificación de accesibilidad también comprobó si la aplicación cumple con el nivel AA de los protocolos WCAG y, por lo tanto, puede ser utilizada por cualquier persona, independientemente de sus habilidades. Los resultados demuestran que el prototipo desarrollado para aprender Kichwa cumple con la funcionalidad, usabilidad, accesibilidad y rendimiento, presentándose como una herramienta efectiva para la enseñanza del Kichwa. Se concluye que el uso de tecnologías móviles, junto con un diseño pedagógico adaptativo, representa una estrategia efectiva para la conservación de lenguas indígenas, ofreciendo un recurso innovador que puede ser implementado en contextos educativos formales e informales.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148514.TITN.
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