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Title: Caracterización de la vivencia de valores en estudiantes de primero de bachillerato del cantón Macará
Authors: Quintanilla Noboa, Aida Bolivia
Benavides Quezada, Bertha Marisol
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2025
Citation: Benavides Quezada, B. M. Quintanilla Noboa, A. B. (2025) Caracterización de la vivencia de valores en estudiantes de primero de bachillerato del cantón Macará [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75321
Abstract: Abstract: The present research reveals the need to characterise the experience of the values of Honesty and Solidarity in students in the first year of the General Unified Baccalaureate (BGU) in the Macará canton during the period 2025. The general objective was to determine the reference values in the educational sphere. The study was carried out in the Unidad Educativa Fiscomisional Marista of Macará with a sample of 81 male and female students aged 15 and 16 years old. The inductive and statistical methods were used in this research. On the other hand, the survey technique was used for data collection by means of a validated questionnaire adjusted to the student's reality. Statistical analysis revealed that the majority of students practice the values of Honesty and Solidarity. Areas for improvement and the need to strengthen educational strategies in values were recognised. The results support proposals aimed at reinforcing ethical coexistence and solidarity in the school environment and thus contribute to the integral development of young people.
Description: Resumen: La presente investigación da a conocer la necesidad de caracterizar la vivencia de valores de Honestidad y Solidaridad en estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado (BGU) del cantón Macará durante el periodo 2025. El objetivo general radicó en determinar los valores referentes en el ámbito educativo. De la misma forma el estudio se realizó en la Unidad Educativa Fiscomisional Marista del lugar en mención teniendo en cuenta una muestra de 81 estudiantes entre hombres y mujeres de 15 y 16 años de edad. El método inductivo y estadístico fueron los que se usaron en esta investigación, por otro lado, en la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta mediante un cuestionario validado y ajustado a la realidad del estudiante. El análisis estadístico reveló que la mayoría de los estudiantes practican valores de Honestidad y Solidaridad. Se reconocieron áreas de mejora y la necesidad de fortalecer estrategias educativas en valores. Los resultados sustentan propuestas orientadas a reforzar la convivencia ética y solidaria en el entorno escolar y de esa manera contribuir al desarrollo integral de los jóvenes.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148737.TITN.
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