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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75467| Title: | Análisis del impacto del Teatro en el desarrollo de habilidades blandas en niños de la Agrupación Wawa Escena en la Ciudad de Loja |
| Authors: | Álvarez Merchán, Isabel Lucia Jaramillo Soto, Kaily Romina |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Jaramillo Soto, K. R. Álvarez Merchán, I. L. (2025) Análisis del impacto del Teatro en el desarrollo de habilidades blandas en niños de la Agrupación Wawa Escena en la Ciudad de Loja [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75467 |
| Abstract: | Abstract: This paper, entitled "Analysis of the Impact of Theater on the Development of Soft Skills in Children of the Wawa Escena Group in the City of Loja," aims to evaluate how theatrical practice influences the strengthening of interpersonal and socio-emotional competencies in children. The theoretical framework explores the foundations of pedagogy and art theories, which support that theater is a fundamental tool for the development of soft skills and an agent of collective transformation. The methodology includes pre- and post-intervention surveys and field observations that measure the impact of theatrical activities, thus combining a mixed approach with quantitative and qualitative analysis structured in three phases: anticipation, construction, and consolidation. The results show significant improvements in communication, teamwork, leadership, empathy, and leadership skills, affirming that theater is a fascinating educational tool. It is evident that the implementation of theatrical activities through innovative methodologies can improve the contemporary needs of children. |
| Description: | Resumen: El presente trabajo titulado "Análisis del impacto del teatro en el desarrollo de habilidades blandas en niños del grupo Wawa Escena en la ciudad de Loja" tiene como objetivo evaluar cómo la práctica teatral influye en el fortalecimiento de las competencias interpersonales y socioemocionales en los niños. En el marco teórico se explora fundamentos de pedagogía y teorías del arte, que abalan que el teatro es una herramienta primordial para el desarrollo de las habilidades blandas y agente de transformación colectiva. La metodología incluye encuestas antes y después de la intervención, observación de campo que miden el impacto de las actividades teatrales, combinando así un enfoque mixto con análisis cuantitativo y cualitativos estructuradas en tres fases: anticipación, construcción y consolidación. Los resultados muestran lo significativas mejoras de las habilidades de comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, empatía y liderazgo, afirmando que el teatro es una fascinante herramienta educativa. Se evidencia que la implementación teatral a través de metodologías novedosas puede mejorar las necesidades contemporáneas de los niños. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148581.TITN. |
| Appears in Collections: | Licenciado en Artes Escénicas |
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