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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76056Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Palacios Proaño, Tarcicio Alberto | es_ES |
| dc.contributor.author | Garófalo Michuy, Carmen Alicia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-10-23T21:40:20Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-23T21:40:20Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Garófalo Michuy, C. A. Palacios Proaño, T. A. (2025) La práctica instrumental de la lira como herramienta pedagógica para el desarrollo del lenguaje musical integral [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76056 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1377875 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=149686.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: Esta investigación analiza el impacto de la práctica instrumental de la lira en el desarrollo del lenguaje musical. Tiene por objetivo potenciar habilidades técnicas, cognitivas y creativas mediante la aplicación de una intervención cuasi experimental que combine teoría y práctica. Para ello se aplicaron pruebas de sofisticación musical, rubricas de evaluación y autoevaluación de los participantes, lo que evidenció mejoras significativas en cuanto a la precisión de las notas, fluidez y satisfacción estudiantil. Estos resultados confirman que la lira actúa como un recurso efectivo que fortalece el aprendizaje de la música, la creatividad y el bienestar socioemocional de los alumnos, llegando a superar los logros reportados en literatura previa. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract: This research analyzes the impact of lyre instrumental practice on musical language development. It aims to enhance technical, cognitive, and creative skills through a quasi-experimental intervention that combines theory and practice. Musical sophistication tests, assessment rubrics, and participant self-assessment were used, revealing significant improvements in note accuracy, fluency, and student satisfaction. These results confirm that the lyre acts as an effective resource that strengthens students' music learning, creativity, and socio-emotional well-being, surpassing the achievements reported in previous literature. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | La práctica instrumental de la lira como herramienta pedagógica para el desarrollo del lenguaje musical integral | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en pedagogía en las artes | |
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